Utiliser les modèles de langage ericksonien dans l’éducation

Cette présentation examinera l’utilisation des modèles de langage ericksonien dans les environnements éducatifs. Malgré de nombreuses recherches montrant que le langage et le comportement des enseignants est un déterminant majeur de la motivation et de la performance des élèves en classe, de nombreux enseignants dans le monde continuent d’utiliser des modèles et des présupposés linguistiques qui inhibent l’apprentissage et installent des croyances limitantes. Le présentateur présentera des données à l’appui et les résultats de deux études menées dans des universités japonaises qui ont étudié les effets d’une utilisation cohérente des modèles de langage ericksonien sur un semestre d’enseignement. Le présentateur communiquera tous des conseils pratiques sur la façon d’utiliser ces modèles de langage avec les apprenants ou les enseignants pour installer des présupposés et des croyances qui soutiennent l’apprentissage.

septembre 10

12:00

– 13:00

(1h)

Hall B

Dr Brian Cullen